台南市黎明中學 106學年度高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案
壹、 依據:教育部 106學年度高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案辦理。
貳、 目標:幫助社區學生,增進校際資源分享,達到均質化教學資源共享之目的。
參、 指導單位:教育部。
肆、 承辦單位:台南市黎明中學教務處。
伍、 協辦單位:曾文家商、曾文農工、北門農工、北門高中、陽明工商、港明中學、瀛海
陸、 活動內容:
活動名稱 |
活動內容 |
活動日期 |
活動 時間 |
授課 師資 |
電、磁、語言的邂逅 |
依據教育部107 課程綱要多元選修之精神規劃實作(實驗)及探索體驗課程,讓學生能增進實作能力並能規劃、創新、分析、與思考,養成做中學的科學探究精神。 |
星期三 6/13 |
15:20 ~17:15 |
曾健家 |
看 TED學表達 |
結合網路資源(TED 演講影片),讓學生從影片中吸收新知,並進而學習演講者的表達技巧。 |
星期三 6/13 |
15:20 ~17:15 |
蘇荷文 |
榕樹下開講 |
歷史故事搭配講座。 |
星期六 5/12、 5/26、 6/2 、 6/23 |
08: 15 ~10: 10 |
林春慧 |
生活科學探究與實作 |
培養學生具備科學探討與研究的能力,進而熟悉小論文與科展的撰寫格式。 |
星期六 5/12、 5/26、 6/2 、 6/23 |
08: 15 ~10: 10 |
王識傑 |
從遊戲中學策略 |
數學桌遊遊戲。 |
星期六 5/12、 5/26、 6/2 、 6/23 |
08: 15 ~10: 10 |
黃敬宗 |
中文寫作能力課程 |
與聯合報合作開辦中文寫作營,藉由本課程提昇參加學生寫作能力。 |
星期六 5/12、 5/26、 6/2 、 6/23 |
13: 20 ~15: 10 |
聯合報寫作講師 |
民俗體育 |
主要為跳繩與扯鈴。 |
星期六 5/12、 5/26、 6/2 、 6/23 |
10: 20 ~12: 00 |
張為翔 |
動手玩藝術 |
藉由對木料的各種使用,促進學生對材料的認識與瞭解 ,將木料概念延伸至木刻版畫的題材,進而增進學習的興趣。 |
星期六 5/12、 5/26、 6/2 、 6/23 |
10: 20 ~12: 00 |
許絹惠 |
柒、 參加對象:全市各高中職、國中學生自由報名參加。
壹、 參加人數:各項活動以 20人為上限(不含本校學生,按收到報名表順序錄取)
貳、 報名事項:即日起至5/7(一)截止,請將報名表及家長同意書(參考附件)傳真至 06-5717456。 報名資料未齊全者,則取消錄取資格。正式錄取結果將於 5/11 (五)17:00 前,公告在黎明中學網頁或電話聯絡錄取學生。
參、 參加須知:
一、 攜帶物品:文具用品。請勿攜帶貴重物品。
二、 當天服裝請著各校運動服或制服。
肆、 經費:本活動由教育部 106學年度高中職適性學習社區教育資源均質化經費支
伍、 本實施計畫經校長同意後實施,修訂時亦同。
附件 |
臺南巿黎明中學106學年度第二學期均質化課程報名表
學校名稱 |
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班級 |
年 班 |
學生姓名 |
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生日 |
年 月 日 |
□男 □女 |
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家長姓名 |
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與參加者關係 |
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手機號碼 |
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聯絡電話 |
公: 宅: |
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身體特殊 狀況交代 |
□無 □有: |
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報 名 課 程 |
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請於下列 欄位打Ⅴ |
課 程 名 稱 |
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電、磁、語言的邂逅 |
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看 TED學表達 |
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榕樹下開講 |
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生活科學探究與實作 |
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從遊戲中學策略 |
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中文寫作能力課程 |
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民俗體育 |
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動手玩藝術 |
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備註 |
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臺南巿黎明中學 106學年度第二學期均質化課程家長同意書
茲同意敝子弟____________參加臺南巿黎明中學承辦之均質化活動,並遵守活動中各項規定,如有違規經屢勸不聽,願意逕行帶回。
家長簽名:____________
中華民國107年 月 日
海倫凱勒