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說明：
一、依據社團法人臺南市教師會 114 年 11 月 3 日南市教師字第 1140050114 號函辦理。
二、社團法人臺南市教師會為落實發展學習共同體運作策略，特別邀請國立臺南大學吳俊憲教授、林口康橋國際學校簡菲莉總校長共同參與，實現臺南翻轉課堂風景目標，並有效融合 SEL 社會情緒學習理論與實務，達成 108 課綱「自發、互學、共好」教育願景。
三、研習資訊如下：
(一)時間： 114 年 12 月 19 日（星期五）上午 8 時 30 分至下午 4 時 00 分(8:10 報到)。
(二)地點：臺南市立歸仁國中活動中心。(臺南市歸仁區文化街二段 2 號)
(三)... 觀看完整文章
說明：
一、依據本市環境教育輔導團 114 年度工作計畫辦理。
二、研習目的：瞭解台江地區在地環境的組成與產業概況、認識臺南環境保護的現況與未來發展。
三、參加對象：全市各公私立高國中、小、附幼有興趣增能研習之教師每場次 30 人，額滿為止。
四、研習時間： 114 年 11 月 28 日（週五） 09:00-16:00 (學習護照代碼： 312535)
114 年 11 月 29 日（週六） 09:00-16:00 (學習護照代碼： 312536)
五、報名方式：即日起至本局資訊中心學習護照報名。
六、全程參與者核發研習時數 6 小時，請核予貴屬參加人員公(差)假登記及課務排代... 觀看完整文章
說明：
一、依據經濟部水利署第六河川分署 114 年 10 月 30 日水六規字第 11403031820 號函辦理。
二、經濟部水利署第六河川分署為持續推動逕流分擔政策，爰擬以安南區安佃國小為示範案例，促進公眾參與讓教師、學童了解打造韌性承洪城市因應氣候變遷，透過逕流分擔措施，規劃空間多元利用，讓水道及土地共同分擔洪水，有效提高保護能力，為立體防洪新典範。
三、旨揭活動目標：理解「逕流分擔」的原理與校園防洪應用模式、認識安佃國小韌性防洪的實際案例與設施運作、學習運用《逕流守護者》教材融入自然與防災課程、培養教師引導學生從遊戲與場域中認識氣候行動的方法。
四、報名方式：即日起至 11 月 7... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立高雄大學 114 年 10 月 29 日高大人文院字第 11455003531 號函辦理。
二、旨揭研習資訊如下：
(一)參加對象：全國公私立高級中等以下學校教師（以教育部 114 學年度上學期 5G 新科技學習推廣計畫學校教師優先）。
(二)報名方式：請至全國教師進修網（ https://www3.inservice.edu.tw/）報名。
(三)M2 研習課程表：
序號
研習代碼
時間
時數
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說明：
一、依據本市立國民中小學教師運用課室英語能力認證計畫辦理。
二、為協助本市立國民中小學教師運用課室英語能力認證尚未通過認證之教師完成認證，特辦旨揭工作坊，請審查結果為「修正後再審」之教師報名參加。
三、旨揭計畫相關資訊如下：
(一)日期： 114 年 12 月 17 日（星期三）下午 1 時 30 分至 4 時 30 分。
(二)地點：臺南市關廟區保東國小多功能教室。
(三)參與對象：限 111-113 學年度臺南市立國民中小學教師運用課室英語能力認證審查結果為「修正後再審」者自由報名參加。
(四)報名方式：研習名額上限 50 人，於 114 年 12 月 16 日（星期二）中午 12 時前至本... 觀看完整文章
說明:
一、依據國立臺北教育大學 114 年 10 月 28 日北教大師培字第 1140390516 號函辦理。
二、旨揭工作坊資訊如下:
(一)A1 認識親子科技輔助自主學習工作坊
１、辦理日期： 114 年 11 月 7 日（星期五）、 114 年 12 月 12 日 (星期五)及 114 年 12 月 19 日 (星期五） 19 ： 00-21 ： 00 、 114 年 11 月 23 日（星期日） 10 ： 00-12 ： 00 。
２、報名方式：請至表單 https://forms.gle/svUrzKJpREKX7UW99 報名。
(二)A2 親子科技輔助自主學習培力工作坊
１、辦理日期： 114 年 11 月 8 日 (星期六) 13 ： 00... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 10 月 27 日臺教國署體字第 1140108139 號函辦理。
二、本次活動透過教學案例分享，以協助教師們學習如何設計有效的表現任務，並應用形成性評量實現差異化教學。活動也將邀請中/小學教師實際分享，讓參與者深化理解評量工具的應用。研習相關資訊如下：
(一)辦理時間及地點：
１、北部場
(１)研習時間： 114 年 10 月 29 日(星期三)下午 1 時至 3 時 20 分。
(２)研習地點：國立臺灣師範大學校本部體育館金牌講堂。
(３)報名網址： https://forms.gle/rh3gbxThsd2tyxDm7 。
(４)報... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 5 月 29 日臺教國署原字第 1145701808 號函辦理。
二、為鼓勵教師及新住民語文教學支援教師結合語文教學與文化教育，設計具創意與教學價值之完整教案，促進教師間的專業交流與資源共享，特辦理旨揭徵稿活動。
三、本市實施方式簡述如下：
(一)實施對象：
１、臺南市國民中小學現職教師、代理代課教師、新住民語文教學支援老師。
２、每份教案至多 4 名作者，且至少 1 名新住民語文教學支援老師，可跨校及跨語言別。
(二)投稿方式：
１、請投稿者填寫 google 表單(https://forms.gle/yH2QYhPGK... 觀看完整文章
名人佳句
If I looked compared to others far, is because I stand on giant's shoulder.
如果我看得比別人遠，是因為我站在巨人的肩膀上。
如果我看得比別人遠，是因為我站在巨人的肩膀上。
牛頓
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